אני מאוד אוהבת את הספרים של דתיה בן דור. לחלקכם היא אולי מוכרת מהספרים כמו "גברת קרש ומר מערוך" או "ספר השטוזים", אבל יש לה עוד הרבה שירים טובים ומופלאים לפעוטות. כשראיתי את הספר המנגן עם שירים שלה, לא היססתי וקניתי אותו מיד. זאת הייתה אחת הרכישות היותר מוצלחות שלי עבור הפעוטה שלי.
להבדיל מספרים מנגנים אחרים – זהו ספר משחק ולימוד גם יחד. כל שיר בו בא ללמד את הפעוטה נושא אחר: חלקי גוף, צבעים, מספרים ועוד.

רוצים ללמד את הפעוטה את חלקי הגוף השונים? שירו איתה:
"ראש, כתפיים! שובידובי-דו-בידו!
בטן! מתניים! שובידובי-דו-בידו!…."
או לדוגמא שיר אחר בנושא:
"מי יכול לשים יד על הראש?
אני יכול לשים יד על הראש
כך, כך, יד על הראש,
כך, כך, יד על הראש…."

כשתמר, הפעוטה שלי בת השלוש, לוחצת על הכפתור שמפעיל את השיר, אנו מתחילים לרקוד ותוך כדי הריקוד אני מראה לה את חלקי הגוף השונים שבשיר.

רוצים ללמד את הפעוטה רגשות שונים? שירו איתה:
"לפעמים אני עצוב, ולפעמים שמח,
לפעמים אני זוכר ולפעמים שוכח…"בהתחלה, כשהשמעתי את השיר הזה לתמר, הצבעתי על התמונות שמבטאות את הרגשות שבשיר. לאט לאט, התפקיד הזה עבר לתמר והיא זאת שהתחילה להצביע ולקשר בין הרגש שבשיר, לתמונה המתאימה.

רוצים ללמד את הפעוטה צבעים? שירו איתה:

" באמצע היום הצבע האדום
פגש ברחוב בצבע הצהוב.
דיברו מעט בנחת,
טיילו מעט ביחד,
פתאום נפלו לבור עמוק
התגלגלו לו לו לו לו
התבלבלתי לו לו לו לו….."

מכיוון שנושא ערבוב הצבעים הוא נושא קצת יותר מורכב להבנה, במיוחד לפעוטה בת השלוש, הראתי לתמר את הסרטון ב-youtube עם אותו השיר, שהמחיש לה איך הצבעים מתערבבים.
בנוסף, כשאנחנו "עובדים" על השיר הזה, אני מושיטה לה עפרון בצבע של אחד הצבעים שהולכים להתערבב, לדוגמא האדום, ומחזיקה בעצמי את העפרון עם הצבע השני, לדוגמא הצהוב. תוך כדי השיר אנחנו מתחילות, ביחד, לערבב את הצבעים על הדף. כשאני מערבבת את הצבעים, אני לוחצת על העפרון וצובעת מהר כדי לוודא שאקבל את הצבע החדש, לדוגמא –  הכתום.תמר מאוד אוהבת את השיר הזה והפעילות שקשורה בו.

רוצים ללמד את הפעוטה לספור? שירו איתה את השיר:
"ילדה אחת ומטריה אחת
יצאו בגשם לטיול נחמד…"

לסיכום, לספר הזה המון יתרונות: אחד, כמו שכבר ציינתי, יש בו הרבה נושאים שאפשר ללמד את הילד – נושא הצבעים, החלקי גוף, המספרים והרגשות השונים.
שתיים, הוא מתוכנן טוב – התמונות מתאימות לשירים והילד יכול לעקוב אחריהן.
שלוש, הילד לומד את השירים בעל פה וכך מפתח את הזכרון.
ארבע, הספר הזה יכול להוות פתח לאהבה לקריאת הספרים. זאת מכיוון שהוא מלמד את הילד להסתכל ולעקוב אחר התמונות תוך כדי הסיפור (או במקרה הזה – שירה).

ולסיום – עם קצת הדרכה שלכם, הספר הזה יעזור לילדכם לרכוש את השפה – בקלות, בכיף ובהנאה.

נ.ב
נרכש בסטימצקי.